ในจดหมายเปิดผนึกที่ตีพิมพ์เมื่อวันที่ 5 พฤษภาคมเว็บสล็อตออนไลน์ สมาคมนักศึกษาเศรษฐศาสตร์ 42 แห่งใน 19 ประเทศเรียกร้องให้มีการสอนวิชาเศรษฐศาสตร์ในมหาวิทยาลัยแบบพหุนิยมมากขึ้น จดหมายฉบับหนึ่งซึ่งระบุว่าหัวข้อนี้อยู่ในภาวะวิกฤติและการขาดความหลากหลายทางปัญญาทำให้ความสามารถในการต่อสู้กับความท้าทายหลายมิติได้จำกัด ทำให้เกิดกระแสในสื่อทั่วโลก จดหมายดังกล่าวได้รับการวิจารณ์อย่างกว้างขวางในสื่อต่างประเทศรายใหญ่
เช่นFinancial Times , Guardian , Le Monde ,
Frankfurter Allgemeine Zeitung , South China Morning Post , Handelsblattและเว็บไซต์ข่าว หน้าบล็อก และลิงก์อินเทอร์เน็ตอื่นๆ อีกมากมาย
“ไม่ใช่แค่เศรษฐกิจโลกที่อยู่ในช่วงวิกฤต การสอนวิชาเศรษฐศาสตร์ก็อยู่ในภาวะวิกฤตเช่นกัน และวิกฤตครั้งนี้ก็ส่งผลกระทบไปไกลกว่ากำแพงของมหาวิทยาลัย” จดหมายนักศึกษาระบุพร้อมเสริมว่า “เรา สมาคมนักศึกษาเศรษฐศาสตร์ 42 แห่งจาก 19 ประเทศ เชื่อว่าถึงเวลาต้องทบทวนวิธีเศรษฐศาสตร์ใหม่ ได้รับการสอน
“เราไม่พอใจกับการจำกัดหลักสูตรให้แคบลงอย่างมากในช่วงสองสามทศวรรษที่ผ่านมา การขาดความหลากหลายทางปัญญานี้ไม่เพียงแต่จำกัดการศึกษาและการวิจัยเท่านั้น มันจำกัดความสามารถของเราในการต่อสู้กับความท้าทายหลายมิติของศตวรรษที่ 21 ตั้งแต่ความมั่นคงทางการเงิน ความมั่นคงด้านอาหาร และการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
“โลกแห่งความจริงควรถูกนำกลับเข้ามาในห้องเรียน เช่นเดียวกับการโต้วาทีและทฤษฎีและวิธีการที่หลากหลาย สิ่งนี้จะช่วยต่ออายุวินัยและสร้างพื้นที่ที่สามารถสร้างแนวทางแก้ไขปัญหาของสังคมได้ในที่สุด”
สมาคมนักศึกษาที่มีชื่อเช่น Post-Crash Economics Society จากมหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์ในอังกฤษ เครือข่ายเศรษฐศาสตร์พหุนิยมในเยอรมนี และสมาคมเศรษฐศาสตร์ Heterodox ของมหาวิทยาลัย Javadhpur ในอินเดีย ได้รับการจัดตั้งขึ้นหรือมีแรงจูงใจจากวิกฤตเศรษฐกิจในปี 2008 และการไร้ความสามารถของ ‘ เศรษฐศาสตร์กระแสหลักเพื่อทำนายหรือสื่อสารถึงอันตรายจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำสู่สาธารณะ
สมาคมนักศึกษาหลายแห่งได้จัดทำเอกสารและจัดสัมมนาและการประชุม
เพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีที่หลักสูตรเศรษฐศาสตร์ในปัจจุบัน – วิธีการสอนและการทดสอบที่ใช้หลายทางเลือกอย่างกว้างขวางในระดับปริญญาตรี – เป็นการต่อต้าน “ความจำเป็นในการขยายขอบเขตของเครื่องมือที่นักเศรษฐศาสตร์ใช้ในการต่อสู้ กับปัญหาเศรษฐกิจ”
การสนับสนุนที่มีอิทธิพล ในปี 2013 ตัวอย่างเช่น Post-Crash Economics Society – PCES – ในแมนเชสเตอร์ได้จัดทำการวิเคราะห์ 60 หน้า: “Economics, Education and Unlearning: Economy education at the University of Manchester” ซึ่ง ได้
รับการวิจารณ์ในThe Economist
รายงานนี้มีคำนำโดย Andrew Haldane หัวหน้านักเศรษฐศาสตร์ที่ได้รับมอบหมายจาก Bank of England ในหัวข้อ “The Revolution in Economics”
“ถึงเวลาแล้วที่จะคิดใหม่เกี่ยวกับโครงสร้างพื้นฐานของเศรษฐศาสตร์” Haldane เขียนโดยอ้างถึงการก่อตั้งปี 2008 โดย George Soros แห่งสถาบันเพื่อการคิดทางเศรษฐกิจใหม่หรือ INET “เพื่อกระตุ้นการรีเฟรชและการรีเซ็ตวินัยทางเศรษฐศาสตร์และ ภายในนั้นการสอนเศรษฐศาสตร์
“เมื่อสองปีที่แล้ว ชั้นเรียนเศรษฐศาสตร์ระดับปริญญาตรีของ Gregory Mankiw ที่ Harvard เลิกเรียนเพราะความคับแคบของหลักสูตร ในสหราชอาณาจักร Wendy Carlin จาก University College London เป็นผู้นำโครงการปฏิรูปหลักสูตรเศรษฐศาสตร์ในมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรหลายแห่ง โดยได้รับการสนับสนุนจาก INET
“สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นขั้นตอนที่ให้กำลังใจในทิศทางที่ถูกต้อง” Haldane แย้ง
คาร์ลินกำลังพัฒนาหลักสูตรเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นแบบโอเพนซอร์สที่เน้นถึงพลวัต ความไม่มั่นคง สถาบัน และคำถามด้านสิ่งแวดล้อม และผสานรวมผลลัพธ์ใหม่และหลักฐานเชิงประจักษ์เว็บสล็อต
